Jesse Hekkert, Denise Oving en Yenthe Prenger, leerlingen uit havo 5 van het Hondsrug College in Emmen, doen voor hun profielwerkstuk onderzoek naar de invloed van het lezen van Engelstalige boeken op de Nederlandse taalvaardigheid van jongeren. Met hun onderzoek hopen zij te ontdekken of het steeds populairder worden van Engelstalige boeken ook gevolgen heeft voor de beheersing van het Nederlands.
Engelstalige boeken zijn onder jongeren steeds populairder. Waar vroeger misschien vooral Nederlandse boeken werden gelezen, kiezen tegenwoordig veel jongeren liever voor een Engelstalige versie. Ook in de omgeving van Jesse, Denise en Yenthe viel dit op. Dit bracht hen op een interessante vraag: heeft het lezen van veel Engelse boeken invloed op hoe goed jongeren hun eigen taal beheersen?
Om hierachter te komen, hebben de drie leerlingen een online enquête opgesteld. Deze is gericht op jongeren tussen de 12 en 19 jaar. Juist voor deze leeftijdsgroep is gekozen omdat de taalontwikkeling in deze periode volop doorgaat. Jongeren maken de overstap van de basisschool naar de middelbare school, ontwikkelen nieuwe sociale contacten en komen via sociale media steeds vaker in aanraking met de Engelse taal.
Heeft Engels invloed op het Nederlands?
De leerlingen verwachten dat het lezen van Engelstalige boeken mogelijk een negatieve invloed heeft op de Nederlandse taalvaardigheid. Ze denken bijvoorbeeld dat jongeren Engelse woorden vaker gaan gebruiken in Nederlandse gesprekken of dat Engelse zinsconstructies onbewust worden overgenomen. Maar is dat daadwerkelijk zo, of heeft het lezen van Engelse boeken juist weinig invloed?
Om dit te onderzoeken, kijken de leerlingen onder andere naar de Nederlandse woordenschat, spelling en grammatica. Naast de enquête hebben zij verschillende schoolklassen gevraagd om een Nederlands verhaal te schrijven. De leerlingen weten daarbij niet wat precies het doel van de schrijfopdracht is. Op die manier hopen de onderzoekers een zo eerlijk mogelijk beeld te krijgen van de Nederlandse schrijfvaardigheid.
Op weg naar 385 respondenten
Om betrouwbare en bruikbare conclusies te kunnen trekken, willen Jesse, Denise en Yenthe zoveel mogelijk jongeren bereiken. Inmiddels hebben 115 jongeren de enquête ingevuld. Hun uiteindelijke doel is om minimaal 385 respondenten te verzamelen. Daarom roepen de leerlingen jongeren tussen de 12 en 19 jaar op om hun enquête in te vullen en deze eventueel te delen met vrienden, klasgenoten en familieleden. Hoe meer jongeren meedoen, hoe beter de onderzoekers verschillende groepen met elkaar kunnen vergelijken.
De leerlingen hopen met hun onderzoek meer inzicht te krijgen in de wisselwerking tussen het Engels en het Nederlands. Ook willen ze jongeren bewuster maken van de manier waarop verschillende talen elkaar kunnen beïnvloeden.
Help mee met het onderzoek!
Ben jij tussen de 12 en 19 jaar? Dan kunnen Jesse, Denise en Yenthe jouw hulp goed gebruiken! Door de enquête in te vullen, draag je bij aan hun profielwerkstuk en help je mee om antwoord te krijgen op de vraag of het lezen van Engelstalige boeken invloed heeft op onze Nederlandse taalvaardigheid.
De enquête blijft open tot en met 4 december 2026. Iedere reactie telt en brengt de leerlingen een stap dichter bij hun onderzoeksdoel!
